| dc.contributor.author |
Gómez, Yngrid |
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| dc.date.accessioned |
2015-04-23T13:27:23Z |
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| dc.date.available |
2015-04-23T13:27:23Z |
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| dc.date.issued |
2014-06 |
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| dc.identifier.issn |
1856-7576 |
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| dc.identifier.other |
Depósito legal pp200702CA2520 |
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| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/123456789/1106 |
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| dc.description.abstract |
Este artículo presenta un acercamiento a lo que es el conocimiento hoy en el encuentro con el aprendizaje activo. Por ello, el recorrido invita a ir hacia una mayor participación y control por parte del estudiante; desde el conocimiento de las características y consecuencias en el nuevo escenario universitario para el subsecuente cambio metodológico que debe producirse a partir de Internet, así como las competencias que debe tener el docente hoy, como la construcción del conocimiento desde el modelo a seguir, considerando los acuerdos constructivistas que facilitarán la apropiación de un aprendizaje activo; a partir de la revisión de estrategias de dinamización que estimula a pensar en ¿qué hacer?, ¿por qué? y ¿cómo hacerlo? para el logro de un aprendizaje colaborativo asociado a una serie de actividades didácticas existentes en los ambientes web (chat, foro, glosario, tarea y wiki); partiendo hacia un entorno diferenciador que posibilita la activación del aprendizaje.
Palabras clave: Estrategias dinamizadoras. Aprendizaje cola-
borativo. Competencias. TIC. |
es_ES |
| dc.description.sponsorship |
Facultad de Ciencias de la Educación |
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| dc.language.iso |
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| dc.publisher |
Universidad de Carabobo |
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| dc.relation.ispartofseries |
Volumen 8, N° 1 Enero-Junio 2014;Volumen 8, N° 1 |
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| dc.subject |
Estrategias dinamizadoras |
es_ES |
| dc.subject |
Aprendizaje colaborativo |
es_ES |
| dc.subject |
Competencias |
es_ES |
| dc.subject |
TIC |
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| dc.subject |
Dynamic strategies |
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| dc.subject |
Collaborative learning |
es_ES |
| dc.subject |
ICT |
es_ES |
| dc.subject |
Skills |
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| dc.title |
Estrategias dinamizadoras para un aprendizaje activo |
es_ES |
| dc.title.alternative |
Dynamic strategies for active learning |
es_ES |
| dc.type |
Article |
es_ES |
