| dc.contributor.author |
Corredor, Zuleima |
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| dc.date.accessioned |
2015-04-23T13:42:56Z |
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| dc.date.available |
2015-04-23T13:42:56Z |
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| dc.date.issued |
2014-06 |
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| dc.identifier.issn |
1856-7576 |
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| dc.identifier.issn |
Depósito legal pp200702CA2520 |
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| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/123456789/1109 |
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| dc.description.abstract |
El auge de las TIC en el ámbito educativo ha traído consigo la apremiante necesidad de revisar las competencias docentes a la luz de las exigencias sociales actuales. Se realizó una investigación cualitativa, con enfoque interpretativo emergente de estudio de casos múltiples, cuyo objetivo fue analizar las competencias para el uso de las TIC en la asesoría académica a distancia. La muestra se constituyó con 39 ponencias presentadas en Congresos Internacionales. Se encontraron cuatro dimensiones competenciales a desarrollar: comunicacionales, informacionales, para el uso pedagógico de las TIC, y para el trabajo en equipo. La formación del profesorado es fundamental. Palabras clave: competencias, TIC, educación a distancia,
asesoría académica. |
es_ES |
| dc.description.sponsorship |
Facultad de Ciencias de la Educación |
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| dc.language.iso |
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| dc.publisher |
Universidad de Carabobo |
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| dc.relation.ispartofseries |
Volumen 8, N° 1 Enero-Junio 2014;Volumen 8, N° 1 |
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| dc.subject |
Competencias |
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| dc.subject |
TIC |
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| dc.subject |
Educación a distancia |
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| dc.subject |
Asesoría académica |
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| dc.subject |
Skills |
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| dc.subject |
ICT |
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| dc.subject |
Distance Education |
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| dc.subject |
Academic Counselling |
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| dc.title |
Competencias Docentes en TIC en un Sistema de Educación a Distancia |
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| dc.title.alternative |
Teaching ict skills in a distance education system |
es_ES |
| dc.type |
Article |
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