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El siguiente estudio tuvo como propósito, proponer un plan de gestión educativa para el desarrollo de la acción comunitaria en la Unidad Educativa “Rómulo Gallegos” ubicado en la ciudad de Valencia Edo. Carabobo, la fundamentación de esta investigación está basada en un enfoque sistemático atendiendo a los planteamientos hechos por Sandoval (2004) quien señala. El estudio estuvo enmarcado en el paradigma cuantitativo dentro de la modalidad de proyecto factible, donde la población fue de cincuenta y ocho (58) personas representadas por el personal directivo y docentes más veintidós (22) voceros de los consejos comunales, la muestra fue estratificada, representadas por el personal directivo y docentes, doce (12) más ocho (08) voceros de los consejos comunales, lo cual hace un total de veinte (20) personas, año escolar 2013-2014. La fórmula para calcular la confiabilidad del instrumento se fundamentó en el cálculo del coeficiente de Alfa de Cronbach, para el que se requiere una sola administración del instrumento de medición y produce valores que oscilaran entre 0 y 1. Lo cual se considera altamente confiable. A través del análisis de los datos representados en cuadros y gráficos se pudo evidenciar que en la institución no se maneja planes de formación y capacitación para fortalecer actividades en pro del beneficio tanto de la comunidad como de los miembros de la institución. Es por ello que se diseñó un plan de formación basado en un proceso de integración que permita mejorar la calidad de formación escolar y extra escolar. |
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