| dc.contributor.advisor |
Aramburu González, Olson Javier |
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| dc.contributor.author |
López López, Maria Jesus |
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| dc.contributor.author |
López Rubiano, Laura M. |
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| dc.date.accessioned |
2015-06-03T15:40:16Z |
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| dc.date.available |
2015-06-03T15:40:16Z |
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| dc.date.issued |
2014-06 |
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| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/123456789/1450 |
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| dc.description.abstract |
El siguiente estudio tiene como objetivo general describir los beneficios que aporta la ejecución de la flauta dulce, en el aprendizaje del Lenguaje Musical, en niños con edades comprendidas entre 6 y 10 años, de la Academia de Música Mozart. Para lo cual se le pidió a los docentes de Flauta, y Lenguaje I, que observaran y describieran en que aspectos la enseñanza del instrumento beneficiaba los procesos de aprendizaje psicomotrices y de estimulación del Lenguaje gestual a través del lenguaje que ofrece la Música. La Técnica e Instrumento de Recolección de Datos fue “La entrevista semiestructurada” a partir de la cual se obtuvo un análisis comparativo entre las respuesta de los docentes competentes de las asignaturas; quienes confirmaron en un 100% que la ejecución de la flauta dulce facilita la asimilación de códigos musicales intrínsecos en la expresión corporal y ayuda a desarrollar la discriminación auditiva y afinación vocal. Asimismo se sugirió que la enseñanza del instrumento se iniciara en los primeros años de escuela, lo cual formaría integralmente a los niños y probablemente incrementaría el desarrollo del lenguaje materno y la disciplina que requieren otros instrumentos de mayor dificultad. |
es_ES |
| dc.language.iso |
es_ES |
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| dc.subject |
Educación y arte |
es_ES |
| dc.subject |
Estrategias de enseñanza y aprendizaje de la música |
es_ES |
| dc.subject |
Educación musical |
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| dc.subject |
Pedagogía y arte |
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| dc.title |
Beneficios que aporta la flauta dulce en el aprendizaje del lenguaje musical en niños entre 6 y 10 años de edad, estudiantes de la Academia de Música Mozart |
es_ES |
| dc.type |
bachelorThesis |
es_ES |
