| dc.contributor.author |
Malpica Maldonado, Alida Coromoto |
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| dc.date.accessioned |
2015-06-19T00:36:16Z |
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| dc.date.available |
2015-06-19T00:36:16Z |
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| dc.date.issued |
2014-12 |
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| dc.identifier.citation |
Revista Orientación Volumen 1, Nro. 1 / Julio-Diciembre 2014 |
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| dc.identifier.issn |
2244-7520 |
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| dc.identifier.other |
Depósito Legal: N° pp201002CA3609 |
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| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/123456789/1706 |
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| dc.description.abstract |
La revolución tecnológica y científica, los nuevos retos del quehacer del profesional de la Orientación producto de los cambios que se generaron con las políticas educativas venezolanas a partir de 1999, fueron aspectos de interés para realizar esta investigación, cuyo propósito se centró en proponer las bases teórico- práctica para el desempeño profesional de la Orientación en el Sistema Educativo Bolivariano, con una visión de intervención interactiva. Se asumió la complementariedad metodológica considerándola explorativa, interpretativa, básica y de aplicación y de campo cualitativa en la modalidad de investigación-acción participativa. La tarea investigativa
abarcó cuatro etapas, donde se ubicaron tres momentos, se indagó el Ser y Deber Ser de la Orientación; el quehacer del orientador con las vivencias de la práctica profesional de los Orientadores de Educación Básica y la experiencia de campo, integrando los diseños de Elliott y de Schön. Del análisis e interpretación de resultados surgieron tres elementos estructurales: la pertinencia, la acción y la operatividad, que sirvieron de soporte para consolidar los elementos de la visión teórica- práctica del desempeño profesional de la Orientación y realzar el papel protagónico que la educación reclama en la Orientación para asumir los retos del siglo XXI. |
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| dc.language.iso |
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| dc.publisher |
Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo |
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| dc.subject |
Desempeño profesional |
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| dc.subject |
Praxis orientadora |
es_ES |
| dc.subject |
Orientación interactiva |
es_ES |
| dc.title |
Praxis orientadora e intervención interactiva: una visión teórica-práctica para el desempeño profesional |
es_ES |
| dc.type |
Article |
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