Edi. Estrategia didáctica para la elaboración de materiales educativos computarizados

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dc.contributor.author	Esteller, Victor
dc.contributor.author	Medina, Elsy
dc.date.accessioned	2015-06-29T12:51:42Z
dc.date.available	2015-06-29T12:51:42Z
dc.date.issued	2015-01
dc.identifier.issn	18567576
dc.identifier.other	Depósito legal: pp200702CA2520
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1788
dc.description.abstract	La presente investigación expone la estrategia didáctica (EDI), definiendo una arquitectura como lineamiento para la creación de materiales educativos computarizados de calidad, con altos niveles de reutilización, representando un recurso facilitador capaz de mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Para esto, se hizo una investigación acción; recabando información exhaustiva de procesos de desarrollo, ingeniería de software, metodologías ágiles y otras disciplinas en el ámbito tecnológico educativo. Se realizó, por un lado, el análisis riguroso, tanto técnico como didáctico, de las posibilidades funcionales de las TIC y, por otro lado, su integración en un planteamiento didáctico general	es_ES
dc.language.iso	es_ES	es_ES
dc.publisher	Universidad de Carabobo	es_ES
dc.relation.ispartofseries	Volumen 9, N° 1 Enero-Junio 2015 pp. 55-68;
dc.subject	Estrategia didáctica	es_ES
dc.subject	Materiales educativos	es_ES
dc.subject	Computarizados	es_ES
dc.subject	Software engineering	es_ES
dc.subject	Educational materials	es_ES
dc.subject	Computerized	es_ES
dc.subject	Teaching strategy	es_ES
dc.subject	Ingeniería de software	es_ES
dc.title	Edi. Estrategia didáctica para la elaboración de materiales educativos computarizados	es_ES
dc.title.alternative	Edi. A teaching strategy for the development of educational materials computerized	es_ES
dc.type	Article	es_ES



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