Abstract: La actual investigación tiene como finalidad, la formación de hábitos en el grupo etario de 4-5 años del C.E.I. Bárbula I, mediante el uso de estrategias lúdicas, siendo de naturaleza cualitativa, utilizando recolección de datos a través de la acción participativa, diario de campo y sustentada por antecedentes y aportes que fueron analizadas y clasificadas en categorías para validar los resultados, se asumió como diseño de investigación fenomenológica, dado que se manifestó la ausencia de normas dentro y fuera del aula, lo que promovió a la aplicación de fases de diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación del uso de estrategias lúdicas para la formación de hábitos que contribuyan a crear un contexto de seguridad, autonomía, a través de la conservación y mantenimiento de pautas, dentro y fuera del aula, logrando obtener un cambio durante la fases obteniendo establecer una mejor comunicación e interacción con los niños y niñas.
