Abstract: La presente investigación tuvo como objetivo caracterizar el perfil académico laboral del profesor de biología que trabajan en la Educación Media General del municipio Naguanagua del estado Carabobo. Las teorías utilizadas fueron “teoría del modelo constructivista” Vygotsky (1987), “teoría de la motivación–higiene de Herzberg”. El estudio se enmarcó en el paradigma cuantitativo, tipo descriptivo, diseño no experimental, nivel descriptivo, muestra intencionada conformada por 26 profesores que imparten biología en el municipio Naguanagua, los datos fueron recolectados a través de un cuestionario contentivo de dos partes, la primera parte dicotómica (22 items) y la segunda con lista de chequeo, (9 ítem), teniendo un total de 31 ítem, con una confiabilidad de KR 0,88. Como resultado, se obtuvo la caracterización del perfil académico laboral del docente de biología, destacando que la mayoría de los docentes son especialistas en áreas diferentes a la biología y profesionales de otras carreras no docentes, igualmente los indicadores de los perfiles de egreso establecidos en las universidades regionales que imparten docencia no se están cumpliendo en su totalidad.
