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La evaluación del desempeño es un proceso para acrecentar el servicio del personal
posterior a la calificación de las cualidades laborales de cada empleado en el
cumplimiento de las metas de la organización; en este caso haremos referencia a
este empleado como el docente del área de clínica del niño y el adolescente. Es un
proceso que debe integrar elementos como: Misión, Visión y objetivos, estrategias,
competencias distintivas de la organización, competencias de los proceso
principales, competencias laborales de los cargos; la planificación del desempeño,
la revisión del mismo; y la formación y desarrollo del capital humano en función de la
mejora permanente de su desempeño integral. El objetivo general de la
investigación consiste en Proponer parámetros para la evaluación del desempeño
de los docentes del Área de Clínica del Niño y el Adolescente en la Universidad
José Antonio Páez cuyo fin es el de diseñar la propuesta de los parámetros para la
evaluación del desempeño docente del área de Clínica del Niño y el Adolescente en
la Universidad José Antonio Páez, el cual aportará mejoras en el formato de
evaluación que actualmente existe en la Universidad José Antonio Páez,
incorporando elementos claves de un área clínica que es el escenario en el cual se
realiza la práctica docente. En el marco metodológico se puede hacer referencia de
que es un Proyecto Factible, el estudio se realizara en tres fases que son:
Diagnóstico, Factibilidad y el diseño, la población a estudiar es el personal docente
de la Universidad José Antonio Páez cuya muestra será de 15 docentes del área de
Clínica del Niño y el Adolescente a través de cuestionarios de preguntas
dicotómicas, empleándose la validación a través de expertos y de constructo; y el
cálculo de la confiabilidad se realizará a través de la ecuación de KuderRichardson-
20; por ser un instrumento dicotómico. Los resultados serán a través de una
estadística descriptiva representado en cuadros, tablas y barras. |
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