| dc.description.abstract |
El objetivo del presente trabajo se enfoca en diseñar una comunidad virtual
de aprendizaje para profesores del Programa Nacional de Formación
Policial, basada en el aprendizaje colaborativo de la didáctica, que
proporcione competencias pedagógicas para mejorar el desempeño docente
de los funcionarios policiales que imparten clase en la institución. Este
estudio es de tipo proyecto factible, con un diseño de campo transeccional,
para la recolección de información se utilizó la encuesta, como instrumento
se aplicó un cuestionario tipo lickert, a través del análisis de los resultados se
evidenció debilidades en competencias docentes como comunicación e
investigación para ello se recomendó el diseño de una comunidad virtual que
refuerce la capacidad para expresarse, establecer contacto y relacionarse en
espacios virtuales y audiovisuales a través de diversos medios y con el
manejo de múltiples lenguajes, de manera sincrónica y asincrónica así
mismo facilitar herramientas tecnológicas que les permita seleccionar
contenidos publicados en la Red, que puedan ser útiles a sus intereses, de
los estudiantes y comunidad de investigación. |
es_ES |
