| dc.description.abstract |
La presente investigación se dirigió a analizar la formación profesional del funcionario y funcionaria policial para el mejoramiento de la red primaria de información adscrita a la policía comunal del cuerpo policial del estado Carabobo. Se sustentó desde el punto de vista teórico en la Teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, en los planteamientos de Aguilar sobre Formación Profesional, de Trojanovic en relación a la Policía Comunal, Chiavenato en cuanto al proceso de selección de personal. Metodológicamente corresponde a un diseño de campo y no experimental, una investigación de nivel descriptivo. La población estuvo conformada por 50 funcionarios adscritos al servicio de policía comunal. La muestra de tipo intencional constituida por los 20 funcionarios y funcionarias policiales que prestan sus servicios en el municipio Valencia Las técnicas de recolección de la información utilizadas fueron la observación directa y la encuesta en la versión de cuestionario. Los instrumentos fueron la lista de cotejo y la encuesta. Se validó el instrumento mediante juicio de expertos y la confiabilidad del cuestionario mediante Kuder Richardson, obteniendo como resultado que este igual a 0,85, lo que indica que
es muy confiable. El análisis de los datos se realizó aplicando la estadística descriptiva, se utilizó las tablas de frecuencias porcentualizadas y el diagrama de barras. Se concluye que al analizar la formación profesional como alternativa para el mejoramiento de la red primaria de información de los funcionarios y funcionarias policiales adscritos a la policía comunal se encontró que el 100% de la muestra la considera como vía para la mejora de la actuación policial, el desarrollo de capacidades, la actualización en la función policial, facilita la interacción con la comunidad, amplia los conocimientos sobre el trabajo en la comunidad y el mejoramiento de la Red Primaria de Información. |
es_ES |
