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La ética tributaria desarrolla las morales de las tres dimensiones de la recaudación del impuesto: contribuyente, funcionario y administración. La justicia y equidad, la evasión y la corrupción condicionan a los contribuyentes. Los funcionarios definen sus perfiles por su formación moral y su educación ética (deontológica e institucional). En la administración tributaria recae la organización de políticas para el desarrollo transparente de la recaudación. Partiendo de este conocimiento teórico y el interés de los investigadores el presente estudio se propuso como objetivo general: formular un programa para reforzar las dimensiones de la ética tributaria como componente significativo en la formación del licenciado en Ciencias Fiscales de la Universidad de Carabobo a partir de un diagnóstico actitudinal ético tributario. Se aplicó en una muestra probabilística, de 36 estudiantes de la primera corte, una escala de Likert de cinco puntos y 27 proposiciones divididas en tres componentes (cognitivo, afectivo y conductual), dando como resultado general la no existencia de disonancia cognoscitiva entre las áreas evaluadas y como detalle: a) una actitud favorable sobre la ética tributaria que contrasta con la irregular formación en torno al tema, b) la conexión del estudiante al binomio tributo-afecto y su insuficientemente conocimiento sobre la normativa tributaria, c) la desaprobación de la corrupción y el conocimiento de la importancia de los códigos éticos institucionales que contrasta con el no sentirse a gusto haciendo cumplir un código sancionatorio, d) el consenso en torno a los avances tecnológicos que exigen actualizar los lineamientos éticos de las instituciones tributarias y e) la intención de no evadir tributos aunque no les haga felices pagarlos. El programa se centra en desarrollar la cátedra libre “Luis Chacón Nieto” sobre ética tributaria, los ciclos de talleres en normativas tributarias (leyes) y la creación de un código deontológico. |
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