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En la actualidad, la Orientación debe buscar comprender al hombre como un ser social y entender la realidad de la que forma parte, en sus ámbitos, social, cultural, político, económico, religioso y geográfico. En orientación, es importante estar al tanto de la realidad integral del educando, su familia, comunidad y cultura. En la presente investigación, el interés es conocer la visión del orientador venezolano en torno a su praxis. Esta investigación hace contacto directo con la realidad del orientador venezolano en ejercicio de sus funciones. Como bases teóricas referenciales de este estudio se consideraron la Teoría de la Concientización de Freire (1971) y la Teoría de la Familia Popular Venezolana de Alejandro Moreno (1995). El mismo se enmarca en el Paradigma de los Métodos Cualitativos, apoyados en el Enfoque Biográfico, específicamente en el de los Relatos de Vida de Legrand (1999). Para la interpretación y análisis de los relatos de vida se utilizó la Hermenéutica y las Marcas Guías, las cuales iluminan la interpretación de la realidad estudiada. La investigación permitió hacer una revisión de la orientación hoy en Venezuela, contrastando la realidad del profesional de la orientación con las teorías que sustentan el presente estudio. Entender la orientación como una práctica de vida desde lo social, abrirá nuevos horizontes para el ejercicio de una orientación pertinente. |
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