| dc.contributor.advisor |
Mora Castrillón, Aliex Margeris |
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| dc.contributor.author |
Malpica Estévez, Francisco Antonio |
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| dc.date.accessioned |
2015-10-30T18:41:23Z |
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| dc.date.available |
2015-10-30T18:41:23Z |
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| dc.date.issued |
2015-10 |
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| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/123456789/2241 |
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| dc.description.abstract |
La presente investigación se desarrolló con el propósito de construir una aproximación epistémica en la evaluación centrada en procesos y la construcción del aprendizaje significativo en modalidad educativa superior, a partir de las tendencias paradigmáticas que subyacen a la educación universitaria venezolana. El recorrido de esta investigación permite lograr visualizar la evaluación de aprendizajes de estudiantes universitarios de forma emergente y vinculante con los escenarios de la praxis y las expectativas generadas en la formación a lo largo de los grados académicos; y por otra parte, permite realizar una aproximación epistémica en la evaluación centrada en procesos y de quienes vinculan en ella así como los desempeños observados con los esperados; para tal efecto se consideró un recorrido metodológico cualitativo, contextualizada en la comprensión fenomenológica-hermenéutica, como forma de acceso al abordaje metodológico. Se seleccionó en forma considerada, a dos agentes evaluadores con experiencia en pre-grado y pos-grado como informantes clave. Se empleó el relato con dos preguntas generadoras de significados y el análisis del discurso para el procesamiento de datos. El proceso de construcción de los aportes a la comunidad científica se abordó mediante los significados anclados y que surgieron de las crónicas recopiladas ya que permitió que emergieran categorías y codificaciones de acuerdo con el objeto de estudio. |
es_ES |
| dc.subject |
Aproximación epistémica |
es_ES |
| dc.subject |
Epistemic approaching |
es_ES |
| dc.subject |
Relato académico |
es_ES |
| dc.subject |
Agentes evaluadores |
es_ES |
| dc.subject |
Currículo y didáctica |
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| dc.subject |
Curriculum and teaching process |
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| dc.subject |
Academic story of life |
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| dc.subject |
Evaluators agents |
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| dc.title |
Aproximación epistémica en la evaluación centrada en procesos y la construcción del aprendizaje significativo en modalidad educativa superior |
es_ES |
