dc.contributor.advisor |
Kamenar De Lima, Gabriel Alejandro |
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dc.contributor.author |
Lugo Marquez, Maribel |
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dc.contributor.author |
Villalba Rojas, Carlos Alejandro |
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dc.date.accessioned |
2016-03-22T00:10:38Z |
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dc.date.available |
2016-03-22T00:10:38Z |
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dc.date.issued |
2015-02 |
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dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/123456789/3073 |
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dc.description.abstract |
Conocer las experiencia de la educación y la orientación en la actualidad es nuestra urgencia y fin investigativo, es por ello que decidimos profundizar en el proceso vocacional de una Licenciada en Educación Mención Orientación con trayectoria; las referencias Teóricas utilizadas son, la Teoría del Desarrollo de la Carreras por Donald Súper (1957) y la Teoría de la Familia Popular Venezolana por Alejandro Moreno (1995). Como referencia metodológica nos centramos en el Paradigma Cualitativo, específicamente en el método Biográfico con diseño e Historia-De-Vida-Convivida, las fases son: Pre-Historia, Historia e interpretación; la Hermenéutica fue nuestra herramienta para analizar e interpretar la información, tratando la historia con los elementos exigidos tales como, bloques de sentido, interpretación convivida y marcas guías. Finalmente se producen un compendio de significados y aportes útiles a la orientación personal y vocacional. |
es_ES |
dc.language.iso |
es_ES |
es_ES |
dc.subject |
Origen de vocación |
es_ES |
dc.subject |
Finalidad de vocación y educación |
es_ES |
dc.subject |
Orientación vocacional |
es_ES |
dc.subject |
Orientación, sociedad y trabajo |
es_ES |
dc.subject |
Orientación profesional y a la carrera |
es_ES |
dc.subject |
Aptitudes e intereses vocacionales |
es_ES |
dc.subject |
Orientación |
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dc.subject |
Orientation |
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dc.subject |
Historia-de-vida |
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dc.subject |
Life-history |
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dc.subject |
Skills and vocational interests |
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dc.subject |
Vocational guidance |
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dc.title |
El proceso vocacional de una licenciada en educación mención orientación con trayectoria. Historia de vida de: Yasmin Rojas |
es_ES |
dc.type |
bachelorThesis |
es_ES |