| dc.contributor.advisor |
Olaizola Garces, Dolly Andrea |
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| dc.contributor.author |
González, Milmar |
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| dc.contributor.author |
Lamas, Yuledys |
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| dc.date.accessioned |
2016-05-18T12:24:06Z |
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| dc.date.available |
2016-05-18T12:24:06Z |
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| dc.date.issued |
2010-04 |
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| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/123456789/3296 |
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| dc.description.abstract |
El presente trabajo muestra la propuesta de estrategias que motiven la integración de padres y representantes a la escuela. Para este fin se realizó un estudio basado en la modalidad de proyecto factible, apoyado en la investigación de campo de tipo descriptivo. De acuerdo al objetivo de esta propuesta, la metodología se desarrolló en tres fases. La primera fase fue de diagnóstico, se empleo un instrumento con cuestionario tipo dicotómico. La población de padres y representantes era de 123, para el cálculo de la muestra se utilizó se utilizó la fórmula de Domenech y Manssons, determinándose en 33 sujetos. El instrumentos en cuestión fue validado a través de juicios de expertos y la confiabilidad se estimó mediante el método Kuder Richardson. Una segunda fase determinó la factibilidad del diseño de estrategias y la tercera fase que comprendió el diseño de las estrategias. |
es_ES |
| dc.language.iso |
es_ES |
es_ES |
| dc.subject |
Integración padres y representantes |
es_ES |
| dc.subject |
Estrategias motivadoras |
es_ES |
| dc.subject |
Educación integral |
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| dc.title |
Propuesta de estrategias que motiven la integración de padres y/o representantes a la escuela, específicamente a la U.E.C. Nuestra Sra. Del Carmen, ubicada en el municipio Naguanagua del estado Carabobo |
es_ES |
| dc.type |
bachelorThesis |
es_ES |
